Το φιλόδοξο πείραμα της Νότιας Κορέας με τα σχολικά βιβλία AI κατέληξε σε φιάσκο μόλις σε 4 μήνες. Διαβάστε γιατί η τεχνολογία απέτυχε στην τάξη και τα λάθη που έγιναν.
Ενώ η συζήτηση για το μέλλον της εκπαίδευσης φουντώνει παγκοσμίως, μια πρόσφατη εξέλιξη στη Νότια Κορέα έρχεται να προσγειώσει απότομα τις προσδοκίες για την άμεση ενσωμάτωση της τεχνολογίας στις τάξεις.
Αν το AI θεωρείται «κρίσιμο» για την «προετοιμασία των μαθητών» ώστε να γίνουν ολοκληρωμένα μέλη της κοινωνίας, όπως ισχυρίστηκε πρόσφατα η Υπουργός Παιδείας των ΗΠΑ, Linda McMahon, τότε τα νέα από την Ασία δείχνουν ότι μάλλον αντιμετωπίζουμε σοβαρό πρόβλημα στην πρακτική εφαρμογή.
Στην άλλη άκρη του κόσμου, ένα τεράστιο και φιλόδοξο κυβερνητικό πείραμα στη Νότια Κορέα για την κυκλοφορία 76 σχολικών βιβλίων που δημιουργήθηκαν από AI τερματίστηκε άδοξα μόλις τέσσερις μήνες μετά την έναρξή του. Το πρόγραμμα, που υποτίθεται ότι θα έφερνε την επανάσταση στα θρανία, αποδείχθηκε τελικά καταστροφικό.
Η πρωτοβουλία, η οποία έφερε την βαρύγδουπη ονομασία «AI Digital Textbook Promotion Plan» (Σχέδιο Προώθησης Ψηφιακών Βιβλίων AI), διαμορφώθηκε ως μια προηγμένη σύμπραξη με δώδεκα εκδοτικές εταιρείες.
Το εγχείρημα υποστηρίχθηκε θερμά από τον πρώην Πρόεδρο Yoon Suk Yeol τον Ιούνιο του 2023, παρουσιάζοντάς το ως το επόμενο βήμα για την εκπαιδευτική καινοτομία.
Σύμφωνα με το ρεπορτάζ του Rest of World, τα βιβλία αυτά έγιναν διαθέσιμα για πρώτη φορά με την έναρξη της σχολικής χρονιάς στη Νότια Κορέα τον περασμένο Μάρτιο. Οι υποσχέσεις των νομοθετών για αυτή την τεχνολογική εξέλιξη ήταν μεγάλες:
Ωστόσο, όταν τα βιβλία έφτασαν τελικά στις σχολικές αίθουσες, η θεωρία απείχε πολύ από την πράξη και η πραγματικότητα ήταν απογοητευτική. Τα εγχειρίδια ήταν γεμάτα με ντροπιαστικά λάθη, απαιτώντας τελικά πολύ περισσότερο χρόνο και ενέργεια τόσο από τους μαθητές όσο και από τους δασκάλους για να βγάλουν άκρη, αντί να διευκολύνουν τη διαδικασία.
Επιπλέον, αν και βασικό επιχείρημα της κυβέρνησης ήταν ότι η δημιουργία βιβλίων με τη βοήθεια του AI θα επιτάχυνε τη διαδικασία έκδοσης, τα βιβλία από τουλάχιστον έναν εκδότη σημείωσαν σημαντικές καθυστερήσεις, αποδεικνύοντας ότι η τεχνολογία δεν αποτελεί πάντα πανάκεια.
Η μαρτυρία ενός μαθητή:
Ένας μαθητής λυκείου δήλωσε χαρακτηριστικά στο Rest of World για την εμπειρία του: «όλα τα μαθήματά μας καθυστέρησαν λόγω τεχνικών προβλημάτων με τα βιβλία. Επίσης δεν...»
